为了更有效的阻断疫情的传播，也为了保护学生们的安全，在疫情发生后教育部紧急下发延迟开学通知。“停课不停学、不停教”的在线教学虽然保障了学生在非常时期的学习，但全新的教学模式给师生们带来了全新的挑战。
是挑战，更是机遇。通过一段时间的摸索和尝试，我们的师生因地制宜，就地取材，在非常时期用真情联通彼此，用智慧点亮生活，开展了许多更有趣，更深入的学习。
卷2 如何在疫情期间更投入地学习
01
当我们无法面对面的时候
我们用文学作品心对心的交流。
面对突发的疫情，还在校园里面的同学们还无法奔赴抗“疫”的第一线，便纷纷响应LS融合中学部文学社的号召，用他们的方式表达自己的态度。
“忧愤出诗人”，当疫情来临时，当你或目睹或见闻那些悲欢离合时，试着用诗歌去捕捉那些点滴，去抒发你的情感；
《致武汉》8A 刘泽宇 《医者仁心》8A 李宇菲
《普通人》8B 陆然诚 《是谁的呐喊》8A 季笑同
“我的非常日记”，用一双善于发现的眼睛在生活中发现美，记录生活的点滴，分享有趣的感悟，为或许因为长期居家而显得有些枯燥的日子“加点盐”；
假期一号线 假期二号线 8B 薛世昀
“见字如面”，在因为疫情而有些纷乱的环境中静下心品读经典，品那一份别样的智慧；疫情虽残忍又不期而遇，但也激发了我们学生的创造灵感，用他们虽稚嫩但真实的笔写出了那份积极乐观的心情和不畏疫情的勇敢。
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《给傅雷的一封信》
8A 李宇菲 8B 徐宇蝶 8B 郑可为
我是影评人
8B 姚琳 《当代细胞生存法则》
02
生活是最好的老师，
他们总能给我们全新的学习机会和体验
师生们在摸索中不断前行，为了更全面了解学生的在线学习体验和效果，IS融合中学部特针对在线教学展开了问卷调查，结果有点出人意料却又让人惊喜。在线教学虽然让师生互动受到了一些限制，却为学生的自主学习创造了更大的空间，让他们学着真正为自己的学习和生活负责。
ISS教师们在线批改和点评学生们的作业
当问到他们喜欢在线学习的原因，很多学生表示，他们喜欢自己自由规划学习。一位同学说：“我有更多的时间进行自主学习，这实际上有助于我更快地学习知识。”另一名同学说：“我发现很难在家里学习，因为环境太舒适，很可能分心，然而在课堂中却不会。” 但是大部分学生觉得在线学习非常好。另有一位同学说：“希望将来在正常的教学时间也可以尝试网上在线学习。” 总而言之，一位同学总结学生们的总体感受，他说：“在线学习总体上是挺好的，能够保持学习进度，继续学习。”
学生们适应新环境的另外一个方法是，尝试新的方法来保持健康。大多数学生表示，他们一直在家里尝试新的体育锻炼，确保饮食比以前更加健康。学生们说，他们很高兴尝试体育老师给他们的布置的练习，还有同学说：“睡饱觉也很重要，这样能为每天的在线学习做好充分的准备。”
学生们制作的小报
03
面对疫情，学生们自己的建议
“认真对待每一堂课，做好笔记。”
“试着在学习时候集中注意力，只用一台电子设备，关闭其他的通知。”
“把你的家当成一对一，只有你和你的老师一起学习的私立学校。”
“家里室温不宜过高，那会使你昏昏欲睡，课间起来伸展自己，多多活动，也多喝水。”
“制定学习，运动和娱乐的每日计划表。”
04
从专业角度，我们的心理老师也给出了建议
诚然，在非常时期保持良好的心态专注学习绝非易事。这需要，我们的老师在在线教学的同时，积极的沟通，了解孩子们的现状，及时发现并解决问题。还需要，我们的家长在逐步复工的同时，为孩子提供良好的居家学习环境，更多的交流和沟通，协助学校一起正面引导他们。更需要，我们的孩子发挥属于你们的智慧才能，更积极更主动的学习。
随着居家在线时间的持续，我们可能还会遇到这样那样的困难和挑战。但孩子们，你不必惊慌也不要害怕，老师和你在一起，家长和你在一起，学校和你在一起，我们和你在一起！让我们一起期待重回校园的那一天！