她的脚步不急不躁，却稳稳踏在热爱的轨道上。

光，不是舞台给的，是她一圈一圈滑出来的。

六年级学生徐一可，国家级自由式轮滑冠军选手，曾多次登上世界轮舞大赛舞台，正在用她的坚持与热爱，为梦想滑出更多可能。

 

很多人问我，是从什么时候开始轮滑的。如果只是回答时间，那是四岁；但如果认真想一想，我觉得更准确的说法是——从我第一次站在轮子上，却不想马上下来开始。

那时候我并不知道什么是自由式轮滑，也不懂轮舞意味着什么。

只记得滑起来的时候，风从耳边经过，身体在移动，音乐好像也跟着一起流动，那种感觉让我很开心。

后来，这种开心，慢慢变成了一种确定。

 

 

我练习的是自由式轮滑和轮舞。这并不是只靠速度或力量的运动，而是一项需要在音乐中完成高难度动作的项目。在训练中，我会不断接触各种技巧动作：小天鹅、前单轮、连续旋转、衔接滑行……这些动作看起来轻盈，但其实对身体控制和心理稳定的要求都很高。

有些动作，一旦犹豫，就会摔；有些动作，必须在高速中完成，一点点不坚定都会影响整体表现。所以轮舞对我来说，不只是“会不会做动作”，更是——敢不敢出手。

我知道，摔跤是一定会发生的。但如果因为害怕摔倒而不敢尝试，那动作就永远不会完整。慢慢地，我学会了一件事：站上场地之前，先让自己安静下来；音乐响起的时候，相信身体的记忆。轮舞需要的不只是身体的力量，还有对音乐的理解、对情绪的把握，以及在关键时刻稳定住自己的能力。

对我来说，每一个节目，其实都像一个小小的剧目。音乐是故事，动作是语言，而我，是站在轮子上的演员。

我需要理解音乐在讲什么，

是明亮的，还是克制的；

是张扬的，还是内敛的。

然后，用身体去完成它。

当我真正进入音乐的时候，

动作不再是单独存在的技巧，

而是和情绪、节奏一起流动的整体。

 

 

训练占据了我生活中很大的一部分。但我从来没有把它当成一件“需要咬牙坚持的事”。训练日就是训练日，假期也是，刮风、下雨、酷暑、寒冬，我都很自然地站到场地上。有时候很累，但我很少问自己“要不要继续”。因为轮滑对我来说，早就不是一项阶段性的任务，而是一种已经融入生活的节奏。

这些年，在我的教练-大东老师，轮舞界最有名的世界轮舞大赛冠军的培养下，我一步一步地往前走。连续三年，我们获得了全国自由式轮滑锦标赛轮滑舞蹈项目第一名。

后来，我站上了更大的舞台。在2025年世界自由式轮滑锦标赛（ROLLER DANCE WORLD CHAMPIONSHIP SINGAPORE 2025）中完成了自己的表演；我也作为表演嘉宾，参加过市民运动会开幕式；在黄埔国际马拉松的现场，我用轮滑完成展示，把音乐和速度带到赛道旁。

站在舞台中央的时候，我会紧张。但这种紧张，并不会让我慌乱。因为我很清楚：在音乐响起之前，我已经为这一刻准备了很久。

 

 

这次参加世界轮舞大赛，我需要请假十几天，参加赛前集训并前往新加坡参赛。

让我非常感动的是，我的学校以及老师们对我的决定给予了毫不犹豫的支持。老师们不仅很快帮我安排好了请假事宜，还分别通过邮件把课程内容的PDF发给我，提醒我安心训练，也不用担心学习进度。在异地训练和比赛的日子里，我可以专心投入轮滑，同时也知道，学校的学习没有被落下。

比赛结束、回到校园后，老师们第一时间向我表示祝贺，还把我获奖的喜讯分享给了班级。当同学们为我鼓掌、送上祝福的那一刻，我真切地感受到——

我并不是一个人在努力，而是被一个温暖的集体托举着向前。

 

 

训练之外，我很喜欢做的一件事，是反复看视频。

我会一遍一遍回看自己的动作：动作是不是干净？衔接是不是流畅？音乐里的情绪，有没有真的被表达出来？如果不满意，我会重新来。哪怕只是一个小细节，我也希望下一次能更好一点。

轮舞让我慢慢明白：不是所有努力都会立刻被看见，但每一次努力都会留下痕迹。

在轮滑的路上，我也遇到了很多一起训练的伙伴。我们一起流汗，一起摔倒，也一起进步。她们让我明白，好的成长并不是一个人完成的，而是在彼此陪伴中，一起向前。

有人会问我，会不会觉得训练辛苦，会不会害怕摔倒。

其实我也会累，也会害怕。但每当我站上轮滑场，音乐响起、轮子开始转动，我就会重新回到那个最专注的状态。

轮滑教会我的，不只是技巧，还有在高速中保持秩序，在舞台上稳定情绪，以及对自己选择负责的能力。

 

 

现在的我，依然在继续练习。轮滑对我来说，不只是比赛，也不只是成绩。

它是一种表达方式，是一种理解音乐、理解自己的方式，也是我和世界相处的一部分。

我会继续滑下去。不急着停，也不急着证明。

在轮子转动的节奏里，慢慢走到更远的地方。