当 AI 不再只是概念，

而是被真正用进课堂、走进生活，

学习本身也开始发生变化。

 

当 AI 技术逐渐走入课堂，如何真正“用起来”，成为许多教育现场正在思考的问题。

近期，由协和教育中心与上海人工智能研究院联合举办的“协和杯 AI 达人挑战赛”在协和尚音校区举行。协和浦东校区受邀参赛，与协和教育集团旗下多所兄弟学校一同参与这场聚焦 AI × 教育 × 实践 的学习探索。

本次大赛围绕真实教学与真实问题设置赛道，分为教师组、高年级组和初中年级组三大板块，鼓励师生在应用中理解AI、在实践中使用AI。

 

教师组｜从“不会编程”到“真正落地”的一次尝试

教师组以“AI赋能教学”为主题，依托“天宫开物 JIMO 积墨智能体基座平台”，邀请教师自主设计教学或教研智能体。

在校内选拔阶段，浦东校区共有数十位中外教师报名参与。经过培训与方案打磨，最终5位教师完成完整作品，其中A Level课程语文教师王迎凭借智能体作品《古物新华》，获得代表浦东校区参加总决赛的资格。

智能体以上海博物馆馆藏陶瓷、书画及少数民族工艺品为素材，结合 IGCSE 中文课程标准，引导学生在AI问答与延展学习中理解文物、连接文化与当代语境。在总决赛现场，王迎老师对作品理念与应用场景进行了完整演示，最终荣获创新奖，并获得 JIMO 智能体基座一年使用权及人工智能研究院参访机会。

在获奖分享中王迎老师这样说道

“在AI浪潮迅速到来的当下，学校提供的系统学习机会，对我来说是一场‘及时雨’。作为一名语文老师，我原本对代码和编程并不熟悉，但课程设计非常友好，让‘零基础’的老师也能参与其中。哪怕只是一个简单的问答型智能体，这次尝试已经让我看见了AI进入课堂的可能性。”

 

高年级组｜从问题出发，让技术真正“被使用”

高年级组方面，来自 A1 年级、选修计算机科学课程的周宸绮、陈思言和王嘉楠组成三人团队，参加了本届协和杯 AI 达人挑战赛，并最终获得可持续发展奖。

他们的项目《垃圾分类小卫士》，聚焦日常生活中的真实问题——垃圾分类。应用通过 AI 图像识别技术，帮助用户快速判断垃圾类型，并配套设计了游戏化互动问答，在“用中学”的过程中普及环保知识。

备赛阶段历时数周。三位同学围绕问题拆解、模型学习、程序开发与反复测试持续协作。由于正值寒假，他们大部分时间通过线上方式推进项目：调试原型、解决技术问题、不断优化交互逻辑。

比赛当天，项目展位前聚集了不少观众与参赛者，大家现场体验应用、交流想法。面对密集提问与现场演示压力，团队始终保持冷静与专注。站上领奖台的那一刻，不仅是对成果的肯定，也标志着一次完整而扎实的学习闭环。

 

 

初中年级组｜在真实赛场中练就技术与担当

初中年级组中，7年级的刘云骞、郭思远，以及8年级的苏子耀、顾梓瀚、何知庭、蒋壮两两组队，共组成三支队伍，代表浦东校区参加低空探索无人机操作挑战赛。

比赛在设置障碍的场地中进行，参赛队伍需完成物资运输与航线飞行任务。经过积分赛、淘汰赛及决赛三轮角逐，由何知庭与蒋壮组成的“浦东九队”凭借稳定的操作表现和良好的团队协作，最终夺得初中组冠军，并赢得一台最新型号的大疆 AVATA 2 无人机。

值得一提的是，其他参赛同学在备赛与比赛过程中，还意外解锁了无人机维修技能。苏子耀同学更是在现场主动为其他校区的选手协助检修设备，在技术之外，展现了良好的责任感与开放的交流态度。

 

 

以比赛为起点，向更真实的学习场景延伸

从课堂到赛场，从概念到应用，本次 AI 达人挑战赛为师生提供了一个将技术真正“用起来”的空间。它不仅是一场比赛，更是一种学习方式的预演——在真实问题中思考，在真实情境中成长。

站在 AI 与教育深度融合的起点，我们期待更多这样的实践，让技术成为理解世界、解决问题的工具，也成为连接人与未来的桥梁。

当 AI 不再只是概念，

而是被真正用进课堂、走进生活，

学习本身也开始发生变化。