我们一年级全新的探究单元主题是“社区”——了解我们身边的人以及他们在社区中所扮演的重要角色。
本单元以探究循环（Inquiry Cycle）为核心，引导学生通过提问、探索和反思来学习。与传统教学不同，这种学习方式让学生的问题驱动课程发展，使学习过程更加自然、有机，也让学生拥有更多的学习自主权。
我们从介绍自己的社区开始，分享我们生活的地方、社区中重要的人，以及让每个社区独特的地方。学生在展示后互相提问，积极倾听同学的故事，从中发现彼此之间的联系和不同。
接着，我们将焦点转向学校社区。全班一起头脑风暴，列出想要采访的校园人物——从老师、行政人员到厨师、保洁阿姨和校领导。学生们合作编写了自己的英文采访问题，并在采访前进行练习。
我们的第一次采访对象是学校的主厨。他与孩子们分享了自己的工作内容，以及每天为大家准备美味餐点的过程。采访后，学生们反思了所学到的内容——不仅仅是烹饪的知识，更是关于团队合作、责任感和关爱的体会。
下周，我们将继续采访学校社区中的更多成员。而这次探究的高潮将是采访我们亲切又敬业的校长——Daniel Grover先生，了解他如何带领并支持整个学校社区。
通过本次探究单元，学生们正在学习：每一个社区都由互相帮助、关心与联系的人组成，而他们自己的问题也能引领出有意义的发现与学习。