我们每个人都是独一无二的，
每个人都有属于自己的特点。
10月12日中午，我校LSP学部在报告厅开展了三年级心理讲堂，心理老师庄老师带领同学们一起打开自己的心理盲盒，引导学生尝试如何正确认识自我。
讲堂从猜盲盒游戏开始，同学们通过观察物品的一个提示特征去猜测盒子里装的是什么，接下来就是打开自己的心理盲盒。猜盲盒的游戏有助于同学们学会如何描述事物的特征，也让他们学习如何全面、正确地认识自我。
同学们先从简单的动物特点描述开始，用心理学词语去描述每一种动物，进而转向对自己特征的重新认识。在活动中，“假如我是一种动物，我希望我是……”这个问题引发了同学们积极热烈的反馈，有的希望自己是熊猫，因为很珍贵；有的希望自己是狼，因为更聪明等等，借用一种动物来描述自己的技能能很好的展示同学们内心对自我的一些认识。
在接龙游戏“我是一个…….的人”中，庄老师邀请了在场的同学用一句话来描述自己。大家积极思考、踊跃回答，同学们的分享也让彼此更加了解对方。
最后庄老师从自我意识的三个方面详细介绍了如何去做好自我认识，可以从“生理的我”、“心理的我”、“社会的我”三方面全面认识我们自己。
本次心理讲堂不仅积极引导同学们正确、全面地认识自我，同时帮助他们更好地发展自我，提升个人的心理品质。