博物馆内有着丰富的学科研究资源,它将科学、人文、艺术等方面的知识以直观、生动的方式加以展示,具有很强的连续性和感染力。相对于学校学科教育,博物馆的教育环境更具有立体感,更能引发学生的学习兴趣。博物馆学习能对学生所学知识进行及时补充、拓展和延伸,博物馆学习也是协和多元化学习的一种重要学习方式。

根据学生的认知程度和已学的知识体内容,我们为不同年级的学生安排适合他们学科拓展探究的博物馆学习,让博物馆学习在最恰当的时间发生。近日,在同学们的满心期待之中,融合课程六七两个年级纷纷前往博物馆,进行本学期以来的首次博物馆学习活动。

 

六年级  上海银行博物馆

在六年级同学学习计算银行利息和盈利问题时,经常感到对这样的情境非常陌生,为了增加学生对金融知识的了解,更加直观地感受金融行业,3月我校融合课程六年级全体学生走入“上海银行博物馆”进行学习。同学们通过现场参观和讲解员的介绍中了解了关于货币的发展历史、历代的银行家、货币的图案设计、货币的制作和货币价值的起起落落,金融机构的兴起与发展等许许多多的内容。

通过此次参观银行博物馆,同学们增加了对流通货币的了解,学习到不同时期流通货币的种类,感受到了银行业的起落与沉浮、精彩与辉煌,更感受到了我国金融业的快速变化和发展,增强了对中国深厚金融文化底蕴的认同感。通过这次活动,同学们对银行业有了相对直观的认识。整个博物馆学习内容都让人受益匪浅,这为同学们未来选择金融业就业打下了一定基础。

 

 

  

  

 

七年级  上海国际乒乓球博物馆

为了提高学生对国球–乒乓球运动历史,现状以及技术的了解,我校融合课程七年级全体学生前往上海国际乒联博物馆中国乒乓球博物馆进行体育拓展探究学习。上海国际乒乓球联合会馆,总建筑面积10389平方米,馆内共设藏品12000余件。

在出发之前,七年级的两个班级在班级内开展了以为趣味乒乓球为主的主题的前课,增加对了同学们对乒乓球的初步了解。在博物馆内,同学们在知识渊博的讲解员带领下,从“发轫英伦”、“竞技风云”、“燃情奥运”、“技术演革”、“魅力乒乓”、“名人堂”等多个方面了解乒乓球。在博物馆内,还有互动的VR互动和3D观影,同学们纷纷踊跃尝试,同学们以更多更丰富的形式进一步了解乒乓球。最后,在“冠军堂”中学生们有幸尝试了与世界最先进的发球机进行比拼的测试,更是享受了一回拥有世界杯比赛规格的比赛。

无边界的博物馆拓展课程将真正实现学生学习时空的无边界,从课堂到课外、从书本到实践、从校园到博物馆,时时处处皆可学习。博物馆丰富的资源可以拓展学习领域,使孩子们的学习更开放、更多元、更充满乐趣,通过博物馆课程的学习转变学生的学习方式,主动探索,小组合作探究,让孩子的学习真实发生,让孩子的学习更自主、更有效。

   

 

最后,让我们一起来看看学生们的交流作品吧!